¹⁾ http://www.central2013.eu/news-events-publications/news/news-detail/article//enter-our-photo-competition-2012-take-a-closer-look-at-central-europe/

Workshop je novinka

Po organizační stránce přinese letošní, pátý ročník Kariéry PLUS změnu. Tou je oddělení veletrhu od konference. „Obě akce byly součástí projektu Kariéra PLUS. Konaly se v jednom termínu, ale protože se každoročně obě části víc a víc rozšiřují, rozhodli jsme se udělat veletrh na jaře a konferenci na podzim,“ vysvětluje tisková mluvčí Kariéry PLUS Alice Šustková.

Novinka čeká především studenty VŠB-TUO. Na veletrhu pro ně bude připraven workshop na téma první zaměstnání. Dozví se, podle čeho si mají vybrat prvního zaměstnavatele, jak se chovat u pracovního pohovoru a na co si dát pozor při podpisu pracovní smlouvy. Workshop připravuje Kariérní centrum VŠB-TUO stejně jako testování studentů Hoganovými testy. „Jsou to velmi spolehlivé a podrobné testy, díky nimž uchazeč zjistí, na jaký typ práce by se měl orientovat a pro co se nejlépe hodí,“ vysvětluje Silvie Šmajstrlová, která Kariérní centrum vede.

Veletrh Kariéra PLUS pomáhá snižovat nezaměstnanost absolventů vysokých škol. „Pro představu, největší skupinou nezaměstnaných absolventů v kraji jsou lidé se středním odborným vzděláním s maturitou, těch je v rámci všech nezaměstnaných víc než 35 procent. Vysokoškoláků je 18,5 procent. Také to není málo, proto vítáme každou příležitost, která pomůže nezaměstnanost vysokoškoláků snížit,“ říká Vladana Piskořová z Úřadu práce v Ostravě, který je jedním z partnerů veletrhu.

­Realizační tým projektu CE-Ageing Platform (http://www.ce-ageing.eu) vyhla-šuje fotografickou soutěž na téma „Bourání stereotypů: Osoby starší 50 let viděny jinak“.

Cena pro vítěze:

• Peněžní odměna 5000 Kč
• Prezentace autora fotografie - vítězná fotografie se stane vizuální po-dobou projektu CE-Ageing Platform (realizován v 8 zemích Evropy) a bu-de využívána pro propagační účely zmíněného projektu (včetně účasti v soutěži fotografií „Take a closer look at CENTRAL EUROPE“ ¹)

Specifikace podmínek:

• Každý autor může zaslat pouze 1 fotografii (ve dvojím vyhotovení, a to velikosti 20x30 cm a 40x60 cm v rozlišení 300 DPI; v případě jiného po-měru stran fotografie je nutno dodržet delší rozměr).
  
• Fotografie budou zaslány pouze v elektronické formě na e-mailovou ad-resu homolova@rpic-vip.cz, a to za využití služeb „file-hostingu“ (např. http://uschovna.cz/, http://leteckaposta.cz/ nebo prostřednictvím jiných poskytovatelů této služby).

Bližší informace ke stažení ZDE (soubor PDF).

¹⁾ http://www.central2013.eu/news-events-publications/news/news-detail/article//enter-our-photo-competition-2012-take-a-closer-look-at-central-europe/

Ve dnech 23. – 24. února se ve měste Aveiro (Portugalsko) uskuteční  projektový meeting všech partnerů. Jeho součástí bude také školení, které proběhne pod vedením našich lektorů.

NEWSLETTER ke stažení - zde.

V případě jakýchkoliv dotazů v souvislosti s projektem - kontaktujte
Noru Palovskou (palovska@rpic-vip.cz).

K 30.11.2011 byla ukon

V měsíci listopadu, tedy v posledním projektovém měsíci, jsme se soustředili zejména na zprostředkování zaměstnání, na intenzivní pomoc účastníkům při hledání svého pracovního uplatnění a na všechny ukončovací práce a aktivity.

Dosáhli těchto výsledků:

K poslednímu listopadovému dni celkem z projektu Návrat + odešlo do zaměstnání na hlavní pracovní poměr (HPP) na plný úvazek 214 osob + 72 osoby odešly na zkrácené, poloviční úvazky nebo dotované pracovní místo ze zdrojů APZ. 7 účastníků zahájilo svou vlastní podnikatelskou činnost.

Všem zaměstnaným účastníkům, stejně jako i všem ostatním osobám zapojeným do realizace projektu Návrat + přejeme mnoho úspěchů na jejich další cestě za pracovním uplatněním se.

Taktéž děkujeme všem spolupracujícím zaměstnancům ze zapojených úřadů práce z MS kraje, zaměstnavatelům, vzdělavatelům, lektorům a dalším spolupracujícím osobám a organizacím. Velký dík patří zejména každému členu realizačního týmu, tedy všem osobním poradkyním, poradcům a odborným pracovníkům, kteří se svým usilovným pracovním nasazením a nezlomným úsilím zasloužili o dosažení skvělých výsledků své záslužné práce.

Honza Kelar

21. – 22. 3. 2011 proběhlo dvoudenní setkání personalistů z firem působících v Moravskoslezském kraji, mezi které patřili například personalisté firmy Walmark, a.s.; Saft Ferak a.s., ArcelorMittal Ostrava a.s a jiných významných firem. Cílem tohoto setkání bylo přiblížení personalistům daný projekt, který má rozvíjet kompetence manažerů začínajících, malých a středních forem. Mimo to dále budou vyvíjeny tzv. digitální kompetence.

Diskuze byla vedena na jednotlivétémata vzdělávacích modulů a specifikování palčivých a stěžejních problémů dané problematiky. Veškeré tyto aktivity byly prováděny v souladu s novými trendy vzdělávání manažerů a potřebami manažerů působících v MSK.

Někteří zúčastnění zástupci personalistů pozvaných podniků projevili zájem o spolupráci na řešení a vývoji vzdělávacích modulů projektu. Takto byla navázána spolupráce a tímto i propojení teorií s praxí a praktickými zkušenostmi.

V průběhu roku 2011 probíhal vývoj vzdělávacích modulů pro manažery začínajících firem. Jednalo se o moduly:
1.1 Sebeřízení a motivace
1.2 Rozhodování, řešení problémových situací
1.3 Vyjednávání a argumentace
1.4 Profesionální chování a etika
1.5 Zvládání zátěže

Na vývoji vzdělávacího modulu Profesionální chování a etika se podíleli externisté z firmy Saft Ferak, a.s. Pilotáž (ověření) těchto modulů započalo v listopadu 2011. V prosinci 2012 byly dále realizovány kurzy k tématům Profesní chování a etika a Zvládání zátěže. Všechny kurzy jsou dvoudenní a max. počet účastníků je 10. Na pilotáž pak navazuje B-learning a ověřování, jak účinné jsou tyto kurzy v praxi.

Na Hotelu DUO v Horní Bečvě byl ve dnech 14. – 15. 12. 2011 realizován kurz Zvládání zátěže. Kurzu se zúčastnilo 10 lidí z různých podnikatelských sektorů a především pak OSVČ, kteří jako manažeři právě uvádějí své získané poznatky do praxe.

V lednu se pak budou konat dva poslední tréninky v sídle společnosti RPIC – Vip s.r.o. a to:
1.1. Sebeřízení a motivace v termínu 18. – 18. 1. 2012
1.2. Rozhodování, řešení problémových situací 30.- 31. 1.2012

V případě zájmu o tyto kurzy pro začínající podnikatele neváhejte kontaktovat Ing. Simonu Matisovou buď emailem matisova@rpic-vip.cz, nebo telefonicky na 725 404 705.

Na konci roku 2011 byl dokončen vývoj některých vzdělávacích modulů pro manažery malých firem do 50 zaměstnanců působících v Moravskoslezském kraji . Jedná se o kurzy:
2.1 Leadership - klíčová kompetence pro manažery: termín realizace pilotního kurzu je 24. – 25. 1. 2012
2.4 Projektový management: termín realizace třídenního pilotního kurzu: 16., 23. a 30. 1. 2012

Ostatní kurzy budou realizovány během roku 2012 a bude se to týkat témat: Rozvoj kreativity, Řízení výkonu zaměstnanců, Rozvoj vztahů se zákazníky a jeden výjezdní kurz Budování lepších týmů.

V případě Vašeho zájmu o některé z nabízených kurzů pro manažery malých firem neváhejte kontaktovat Ing. Simonu Matisovou buď emailem na matisova@rpic-vip.cz, nebo telefonicky na 725 404 705.

      

Jsou obavy osob starších 50 let o další uplatnění na trhu práce oprávněné? Jsou oprávněné obavy zaměstnavatelů z trendů, které přináší stárnutí populace, tj. nedostatku mladých kvalifikovaných pracovníků? ANO, JSOU!

 K tématu proběhla dne 15. 12. 2011 v Linzi (OÖ Presseclub) tisková konference, které se účastnili prezident Arbeitskammer Horního Rakouska a partneři projektu z Německa, Slovinska a České republiky (za RPIC-ViP k tématu hovořil ředitel společnosti Zdeněk Karásek).

Studie realizované na území České republiky ukazují, že postavení starších osob na trhu práce vnímají jako problematické nejen samotné osoby spadající do této kategorie, ale také jejich mladší kolegové, úřady práce a zaměstnavatelé. Situaci této skupiny obyvatel lze charakterizovat obecným názorem zaměstnanců ve věku 18-65 let v neprospěch šancí starších osob na přijetí do zaměstnání (86 % respondentů), získání zajímavé práce (71 % respondentů) nebo na pracovní postup (75 % respondentů). Příčiny této situace jsou spatřovány v 56 % případů pouze na straně zaměstnavatelů a ve 14 % pouze na straně samotných starších osob. Zaměstnavatelé sami uvádějí, že ze stejně kvalitních uchazečů zaměstnají raději ženu po mateřské dovolené nebo absolventa, než aby přijali pracovníka v předdůchodovém věku.

Stejně tak jako u všech skupin na trhu práce lze také v případě starších pracovníků identifikovat jejich pozitiva a negativa. Mezi pozitivy jsou zaměstnavateli, zaměstnanci i úřady práce nejčastěji uváděny životní zkušenosti a léty získaný nadhled, odpovědnost a nízká míra fluktuace v důsledku vyšší loajality a zaměstnanecké spokojenosti. Překvapivým zjištěním je také pozitivní vnímání krátkodobých absencí a nemocnosti starších osob zaměstnavateli, přičemž toto hodnocení vychází ze snížené potřeby absence v důsledku péče o nemocné děti. Mezi nejčastěji zmiňovaná negativa patří nízká adaptabilita a flexibilita, malá schopnost či ochota učit se novým věcem, nedostatečná jazyková vybavenost a nízká úroveň práce s počítači, což lidé ve věku 50+ v případě cizích jazyků (90 %) a PC dovedností (78 %) potvrzují.

Jednou z největších slabin starších osob je nedostatečná úroveň dalšího vzdělávání. Zájem o něj v průměru projevuje 46 % populace, resp. osob ve věku 15-74 let, přičemž odpovídající podíl pro věkovou kategorii 50-64 let dosahuje 38 %. V případě věkové kategorie 45-60 let deklaruje svou potřebu profesního vzdělávání 40 % osob, nicméně alespoň ochotu se vzdělávat uvádí 71 % zaměstnanců ve věku 50-65 let. Výše zájmu o vzdělávání se odráží také na reálných vzdělávacích výstupech. Ukázalo se, ve věkové skupině 50-54 let se žádného vzdělávání v poslední době nezúčastnilo 45 % respondentů, zatímco u osob před důchodem tento podíl dosahuje 74 %. Na vině jsou však také zaměstnavatelé, neboť pouze 44 % zaměstnanců ve věku 50-65 let uvedlo, že je zaměstnavatel v dalším vzdělávání podporuje a nabízí jim účast na školeních. Na omezenou aktivitu zaměstnavatelů v oblasti vzdělávání starších osob poukazuje také 71% podíl zaměstnanců, kteří se v posledních třech letech nezúčastnili žádné vzdělávací aktivity s podílem zaměstnavatele.

Tato čísla nejsou jinak povzbudivá ani pro zaměstnavatele ani pro zaměstnance ve věku nad 50 let. Zároveň však ukazují na známou věc, že ti, kteří si stěžují, jsou často sami původci problému. Jak ale ze současné situace ven?

Prvním krokem může být vyjasnění problémů, kterým zaměstnanci i zaměstnavatelé čelí a následně nastavení firemního přístupu k lidským zdrojům tak, aby docházelo ke skutečnému využití silných stránek zaměstnanců nad 50 let a postupnému odstranění jejich slabin.

společnými silami se nám podařilo zajistit zaměstnání na plný úvazek pro 4 účastníky + 3 účastníci odešli do práce na zkrácený úvazek.

K poslednímu říjnovému dni tak celkem z projektu Návrat + odešlo do zaměstnání 213 osob + 70 osob na zkrácené, poloviční úvazky nebo dotované pracovní místo ze zdrojů APZ. 7 účastníků zahájilo svou vlastní podnikatelskou činnost.

Všem zaměstnaným účastníkům přejeme mnoho úspěchů na jejich další cestě za pracovním uplatněním se.

Honza Kelar
senior konzultant a člen týmu N+

Workshop bude určen pro studenty středních škol (SŠ) a vysokých škol  + absolventy, kteří poprvé vstoupí na trh práce (plný mezinárodních společností se sídlem v ČR)
Témata workshopu: profese a trh práce, bydlení a životní styl, hodnoty, aktivní občanství, kreativita a inovace, zdraví a životní prostředí

V rámci projektu se zkráceným názvem "Kompetence pro MSP v MSK" mají začínající podnikatelé možnost zúčastnit dvou dvoudenních tréninků. Jednotlivé termíny kurzů jsou:

V měsíci říjnu, tedy předposledním projektovém měsíci, jsme se soustředili zejména na zprostředkování zaměstnání a intenzivní pomoc účastníkům při hledání svého pracovního uplatnění. Dosáhli těchto výsledků:

společnými silami se nám podařilo zajistit zaměstnání na plný úvazek pro 4 účastníky + 3 účastníci odešli do práce na zkrácený úvazek.

K poslednímu říjnovému dni tak celkem z projektu Návrat + odešlo do zaměstnání 213 osob + 70 osob na zkrácené, poloviční úvazky nebo dotované pracovní místo ze zdrojů APZ. 7 účastníků zahájilo svou vlastní podnikatelskou činnost.

Všem zaměstnaným účastníkům přejeme mnoho úspěchů na jejich další cestě za pracovním uplatněním se.

Honza Kelar

senior konzultant a člen týmu N+

Závěrečná zpráva - zde.

V měsíci srpnu jsme se soustředili zejména na zprostředkování zaměstnání a intenzivní pomoc účastníkům při hledání nového zaměstnání. Mimo to jsme dosáhli těchto výsledků:

1 účastník dokončil poslední rekvalifikační kurz, a to úspěšně.

Dále se nám podařilo společnými silami zajistit zaměstnání na plný úvazek pro 7 účastníků + 6 účastníků odešlo do práce na zkrácený úvazek.

K poslednímu srpnovému dni tak celkem z projektu Návrat + odešlo do zaměstnání 205 osob + 64 osob na zkrácené, poloviční úvazky nebo dotované pracovní místo ze zdrojů APZ.

Všem zaměstnaným účastníkům přejeme pěkný závěr léta a s novým podzimem i nový elán do práce.

Eva Kytková

projektová manažerka

V letním měsíci červenci jsme dosáhli těchto výsledků:

podařilo se nám zrealizovat pro 16 účastníků projektu 19 ukázek profesí, kde se mohli seznámit s reálným pracovištěm i základními pracovními postupy v profesích, na které jsou účastnici pracovně zaměřeni nebo si chtějí vyzkoušet.

4 účastníci dokončili poslední dohodnuté rekvalifikační kurzy. V červenci byla tato etapa projektu definitivně zakončena s úspěšností 93%.

Měsíc červenec byl bohatý na komunikaci se zaměstnavateli a úspěšné nástupy do nových zaměstnání našich účastníků projektu. Podařilo se nám společnými silami zajistit zaměstnání pro 10 účastníků + 4 účastníci odešli do práce na zkrácený úvazek.

K poslednímu červencovému dni tak celkem z projektu Návrat + odešlo do zaměstnání 198 osob + 58 osob na zkrácené, poloviční úvazky nebo dotované pracovní místo ze zdrojů APZ.

Všem zaměstnaným účastníkům přejeme také v tomto letním čase rychlé zapracování v nových podmínkách a pracovní perspektivu.

Eva Kytková

projektová manažerka

V rámci etapy podporované zaměstnání jsme 10 vybraným účastníkům věnovali 151 hodin odborného individuálního poradenství, tj. přípravy na nové pracovní podmínky i prostředí, ale také ověření jejich zapracování ve zkušební době, popřípadě řešení vzniklých pracovních problémů.

Naším velkým společným úspěchem bylo nalezení vhodného zaměstnání pro 7 účastníků + 5 účastníků odešlo do práce na zkrácený úvazek.

K poslednímu květnovému dni tak celkem z projektu Návrat + odešlo do zaměstnání 183 osob + 47 osob na zkrácené, poloviční úvazky nebo dotované pracovní místo ze zdrojů APZ.

Všem novopečeným zaměstnancům přejeme rychlou adaptaci v novém pracovním prostředí, dobrý kolektiv a chuť do práce.

Eva Hořínková
projektová manažerka

8 účastníků nastoupilo do posledních dohodnutých rekvalifikačních kurzů s tím, že v tomto měsíci úspěšně ukončilo rekvalifikaci 19 účastníků vykonáním závěrečných testů a získáním osvědčení. Další kurzy, které v současnosti probíhají, budou postupně finišovány dle podmínek a termínů vzdělavatelů.

2 účastníci si mohli vyzkoušet své pracovní schopnosti v rámci odborných strukturovaných praxí u zaměstnavatelů.

V rámci etapy podporované zaměstnání jsme 8 vybraným účastníkům věnovali 91 hodin odborného individuálního poradenství, tj. přípravy na nové pracovní podmínky i prostředí, ale také ověření jejich zapracování ve zkušební době, popřípadě řešení vzniklých pracovních problémů.

Naším velkým společným úspěchem bylo nalezení zaměstnání pro 5 účastníků + 7 účastníků odešlo do práce na zkrácený úvazek.

K poslednímu červnovému dni tak celkem z projektu Návrat + odešlo do zaměstnání 188 osob + 54 osob na zkrácené, poloviční úvazky nebo dotované pracovní místo ze zdrojů APZ.

Všem zaměstnaným účastníkům přejeme také v tomto letním čase rychlé zapracování v nových podmínkách a pracovní perspektivu.

Eva Kytková
projektová manažerka

V měsíci dubnu se nám podařilo zrealizovat pro 6 účastníků projektu ukázky profesí, kde se mohli seznámit s reálným pracovištěm i základními pracovními postupy v profesích, na které jsou účastnici pracovně zaměřeni nebo si chtějí vyzkoušet.

20 účastníků nastoupilo do nově dohodnutých rekvalifikačních kurzů s tím, že v tomto měsíci úspěšně ukončilo rekvalifikaci 45 účastníků vykonáním závěrečných testů a získáním osvědčení. Další kurzy, které v současnosti probíhají, budou postupně finišovány dle podmínek a termínů vzdělavatelů.

2 účastníci si mohli vyzkoušet své pracovní schopnosti v rámci odborných strukturovaných praxí u zaměstnavatelů.

V rámci etapy podporované zaměstnání jsme 10 vybraným účastníkům věnovali 132 hodin odborného individuálního poradenství, tj. přípravy na nové pracovní podmínky i prostředí, ale také ověření jejich zapracování ve zkušební době, popřípadě řešení vzniklých pracovních problémů.

Naším velkým společným úspěchem bylo nalezení zaměstnání pro 6 účastníků + 3 účastníci odešli do práce na zkrácený úvazek a 2 osoby zahájily vlastní podnikatelskou činnost.

K poslednímu dubnovému dni tak celkem z projektu Návrat + odešlo do zaměstnání  176 osob + 42 osob na zkrácené, poloviční úvazky nebo dotované pracovní místo ze zdrojů APZ.

Všem zaměstnaným účastníkům přejeme rychlé zapracování v nových podmínkách a pracovní perspektivu.

Eva Hořínková

projektová manažerka

Pozvánka s harmonogramem - zde.

V rámci etapy podporované zaměstnání jsme 21 vybraným účastníkům věnovali 144 hodin odborného individuálního poradenství, tj. přípravy na nové pracovní podmínky i prostředí, ale také ověření jejich zapracování ve zkušební době, popřípadě řešení vzniklých pracovních problémů.

Naším velkým společným úspěchem bylo nalezení zaměstnání pro 8 účastníků + 3 účastníci odešli do práce na zkrácený úvazek a 2 osoby zahájily vlastní podnikatelskou činnost. K poslednímu březnovému dni tak celkem z projektu Návrat + odešlo do zaměstnání 170 osob + 39 osob na zkrácené, poloviční úvazky nebo dotované pracovní místo ze zdrojů APZ.

Všem, kterým se podařilo najít vhodné zaměstnání přejeme hodně pracovních úspěchů také v budoucnu.

Eva Hořínková
projektová manažerka

Partneři projektu:

• Chamber of Labour Upper Austria (AKOÖ), Austria
• Centre for Social Innovation (ZSI), Austria
• Management Consulting BAB ltd, Austria
• Ministry of Health and Social Affairs Saxony-Anhalt, Germany
• Economic Institute of Maribor, Slovenia
• Central Transdanubian Regional and Economic Development Nonprofit Company
• Central Mining Institute (GIG), Poland
• RPIC-ViP Ltd, Czech Republic
• Bridge to Education, o.s. Czech Republic
• Regional Development Agency Senec––Pezinok, Slovak Republic
• Ministry for Labour, Family and Social Affairs, Slovenia
• Ministry for Labour, Social Affairs and Family, Slovak Republic

Strategičtí partneři:

• Federal Ministry of Labour, Social Affairs and Consumer Protection, Austria
• Ministry of Labour and Social Affairs, Czech Republic
• Medical and Health Science Center, University of Debrecen, Hungary
• Ministry of National Economy, Hungary
  
  

Základní informace o projektu (v angličtině) najdete - zde.

Pozvánka na konferenci

Program konference

URL: Diverzita pro OZP

V měsíci únoru se nám podařilo zajistit pro 12 účastníků projektu ukázky profesí, kde se mohli seznámit s reálným pracovištěm i základními pracovními postupy v profesích, na které jsou účastnici pracovně zaměřeni nebo si chtějí vyzkoušet.

18 účastníků nastoupilo do nově dohodnutých rekvalifikačních kurzů s tím, že v tomto měsíci úspěšně ukončilo rekvalifikaci 7 účastníků vykonáním závěrečných testů a získáním osvědčení. Další kurzy, které v současnosti probíhají, budou postupně finišovány dle podmínek a termínů vzdělavatelů.

V rámci etapy podporované zaměstnání jsme 26 vybraným účastníkům věnovali 178 hodin odborného individuálního poradenství, tj. přípravy na nové pracovní podmínky i prostředí, ale také ověření jejich zapracování ve zkušební době, popřípadě řešení vzniklých pracovních problémů.

Naším velkým společným úspěchem bylo nalezení zaměstnání pro 9 účastníků + 7 účastníků odešlo do práce na zkrácený úvazek. K poslednímu únorovému dni tak celkem z projektu Návrat + odešlo do zaměstnání  162 osob + 36 osob na zkrácené, poloviční úvazky nebo dotované pracovní místo ze zdrojů APZ.

Všem, kterým se podařilo najít vhodné zaměstnání přejeme hodně pracovních úspěchů také v budoucnu.

Eva Hořínková

projektová manažerka

V měsíci lednu jsme realizovali, v pěti okresech našeho kraje, motivační kurzy zaměřené na efektivní techniky hledání zaměstnání. Do kurzů nastoupilo celkem 100 účastníků projektu a 83 z nich bylo úspěšných.

Dále bylo zahájeno dalších 20 rekvalifikačních kurzů s tím, že v tomto měsíci úspěšně ukončilo rekvalifikaci 7 účastníků vykonáním závěrečných testů a získáním osvědčení. Další kurzy, které v současnosti probíhají, budou postupně finišovány dle podmínek a termínů vzdělavatelů.

V rámci etapy podporované zaměstnání jsme 22 vybraným účastníkům věnovali 152 hodin odborného individuálního poradenství, tj. přípravy na nové pracovní podmínky i prostředí, ale také ověření jejich zapracování ve zkušební době, popřípadě řešení vzniklých pracovních problémů.

Naším velkým společným úspěchem bylo nalezení zaměstnání pro 12 účastníků + 7 účastníků odešlo do práce na zkrácený úvazek. K poslednímu lednovému dni tak celkem z projektu Návrat + odešlo do zaměstnání  153 osob + 29 osob na zkrácené, poloviční úvazky nebo dotované pracovní místo ze zdrojů APZ.

Všem, kteří takto úspěšně odstartovali nový rok přejeme i další úspěchy v novém zaměstnání !

Eva Hořínková

projektová manažerka

Naše společnost přispěla na pomoc Jaroslavu Vrúbelovi částkou 1.000 Kč.

Více na http://www.vrubjar.cz/

Stáhněte si prosím newsletter s detailnějšími informacemi o projektu Key to future.

V listopadu jsme celkově zakončili náborové a výběrové aktivity pro zájemce o vstup do projektu do III.běhu projektu, do něhož jsme přijali celkově 146 osob, z toho 121 v měsíci listopadu.

V listopadu byla zajištěna   ukázka profese, která byla ze strany účastníka řádně absolvována, dále bylo zahájeno 14 nových rekvalifikačních kurzů s tím, že v tomto měsíci úspěšně ukončil rekvalifikaci 1 účastník  vykonáním závěrečných testů a získáním osvědčení. Další kurzy, které v současnosti probíhají budou postupně finišovány dle podmínek a termínů vzdělavatelů.

V listopadu jsme dohodli se zaměstnavateli formou nekolidujícího zaměstnání pracovní praxe -  absolvovalo ji 9 účastníků, a to úspěšně.  V rámci etapy podporované zaměstnání jsme 32 vybraným účastníkům věnovali 156 hodin odborného individuálního poradenství , tj. přípravy na nové pracovní podmínky i prostředí, ale také ověření jejich zapracování ve zkušební době.

Naším velkým společným úspěchem bylo nalezení zaměstnání pro 9 účastníků + 3 účastníci odešli do práce na poloviční úvazek nebo jiné dotované pracovní místo. K poslednímu listopadovému  dni tak celkem z projektu Návrat + odešlo do zaměstnání  134 osob + 20 osob na zkrácené, poloviční úvazky nebo dotované pracovní místo ze zdrojů APZ.

Všem úspěšným přejeme získání i dalších met v životě !

Eva Hořínková

projektová manažerka

Bucharest, November 30, 2010

The Association of Rural Communities in Romania (Asociaţia Comunelor din România) (www.acor.ro) and its partners, SC Brainstormg Consulting SRL (http://brainstormingconsulting.ro /) and RPIC-VIP s.r.o. from Czech Republic announces the signing of the contract POSDRU/96/6.2/S/62934 for the implementation of the project "COMPETENT - Innovative activities to improve access and participation of vulnerable groups in the labor market".

The project is financed by European Social Fund Operational Program for Human Resources Development 2007-2013, and the project duration is 24 months, starting with 1st November 2010. The total project budget is 6,815,187.00 lei,from which 6,444,706.00 lei represent non-refundable financial assistance, and 131,524.00 lei, the contribution of the partners.

The Association of Rural Communities in Romania, identified by the abbreviation ACoR is a non-governmental and apolitical, public utility organization, established at national level, with over 1,700 rural communities members, from all Romanian districts. The Association provides services and implements projects for the benefit of its members, representing their interests in relation to central government authorities, the European Union institutions and associations in different local authorities networks in Europe and worldwide.

Brainstorming Consulting, the Romanian partner is a consulting and training firm founded in 2008. The company provide consultancy for project development to institutions, individuals and companies. Since 2009 the company is RPIC-VIP sro representative in Romania. The company has developed a project management training package authorized by and is accredited as Continuous Professional Training Provider by the National Council for Adult Training.

RPIC-VIP sro, Czech partner is a provider of training, innovation and consultancy, established in 1999. The company belongs to the largest training and consulting organizations with exclusive Czech capital, based in Czech Republic.

The general objective of the project is to facilitate access to education and the integration or reintegration of vulnerable persons in the labor market.

Specific objectives of the project include:
• increase access of vulnerable persons living in rural areas to key competency development training programs for increasing chances for integration / reintegration into the labor market;
• mobilization of local communities and employers to identify and promote employment opportunities for vulnerable groups in rural areas.

"This project supports local communities in their efforts to increasing the access of rural people to the labor market. Therefore we consider it necessary to train rural vulnerable people in key competency for improving their chances for integration / reintegration into the labor market and we consider the mobilization of local authorities and employers to identify and promote employment opportunities for vulnerable groups in rural areas of outmost importance. " declared Elis-Bianca Enescu, the Project Manager.

Project brief

The project responds to the objectives and results pursued by Operational Objective of the Key Area of Intervention  No. 6.2., namely: "Improving access and participation of vulnerable groups in the labor market." The project contributes directly to the general objective of POSDRU (European Social Fund Operational Program for Human Resources Development), proposing and developing human capital through training of 1,400 members of vulnerable groups in 35 rural communities in developing their key competencies, including ICT (information and communications technology), starting with the X month of the project. Within the project, the transnational partner’s training packages will be adapted, based on the conclusions of a qualitative study among employers in the 7 districts involved. At local level the project will develop local government capacity to provide personalized advice and guidance to vulnerable persons for their reintegration in the labor market. In the 35 rural communities, information points will be created near and with the involvement of local municipalities, which will provide information on job opportunities, skills training / retraining, in order to facilitate the integration / reintegration into the labor market, and personalized counseling and guidance services for people at risk of social exclusion.

Additional information about the project can be obtained from Ms. Elis-Bianca ENESCU, project manager, the Association of Rural Communities in Romania, at the phone number +40747285871 and e-mail addresses: elis_bianca@yahoo.com and elis@acor.ro. Czech partner, RPIC-ViP sro, can be approached through Mr. Zdenek KARASEK, Executive Director, e-mail: karasek@rpic-vip.cz             

V říjnu byly zajištěny 3 ukázky profesí, které byly ze strany účastníků řádně absolvovány, dále bylo zahájeno 7 nových rekvalifikačních kurzů s tím, že v tomto měsíci úspěšně ukončilo rekvalifikace, které jsou zakončovány průběžně, 17 účastníků vykonáním závěrečných testů a získáním osvědčení.

V říjnu jsme dohodli se zaměstnavateli formou nekolidujícího zaměstnání a také jako součást rekvalifikací pracovní praxe - absolvovalo ji 10 účastníků, a to úspěšně. V rámci etapy podporované zaměstnání jsme 12 vybraným účastníkům věnovali 126 hodin odborného individuálního poradenství, tj. přípravy na nové pracovní podmínky i prostředí, ale také ověření jejich zapracování ve zkušební době.

Naším velkým společným úspěchem bylo nalezení zaměstnání pro 4 účastníky + 1 účastník odešel do práce na poloviční úvazek. K poslednímu říjnovému dni tak celkem z projektu Návrat + odešlo do zaměstnání 125 osob

Úspěšným přejeme dosažení i dalších cílů v životě !

Eva Hořínková
projektová manažerka

"V současné době prochází školství řadou změn, proto jsme do programu tréninku zařadili také téma řízení změn a to, jak prováděné změny komunikovat," konstatuje Zuzana Vajďáková ze společnosti RPIC-ViP. "Díky otevřené komunikaci si mohli učitelé vyzkoušet různé techniky řešení problémů na konkrétních situacích, například jak řešit problém s nedostatkem žáků, jak postupovat, když byly sloučeny dvě školy do jedné apod."

Další z tréninků byl věnován problematice řízení času. Účastníci hledali své vlastní "časožrouty" a diskutovali nad způsoby, jak zvládnout všechny své povinnosti včas. Nedílnou součástí tréninku bylo téma delegování, které je z hlediska řízení času pro všechny vedoucí pracovníky klíčové.

V roce 2011 bude projekt pokračovat aktivitami v oblasti podpory rozvoje manažerských kompetencí, tj. realizací tréninků a tuzemských stáží. Současně budou vytvořeny a realizovány programy dalšího vzdělávání v oblasti školského managementu a personální politiky. Kurzy budou zaměřeny zejména na moderní a strategické plánování a personální management.

Na kurzy, které budou probíhat v příštím roce, se mohou vedoucí pracovníci mateřských, základních a středních škol přihlašovat už nyní zde:

www.kvic.cz/projekty/ema/kurzy.asp

V září jsme dohodli se zaměstnavateli konkrétní podmínky pracovních praxí - absolvovali ji 2 účastníci formou nekolidujícího zaměstnání, a to úspěšně. V rámci etapy podporované zaměstnání jsme 22 vybraným účastníkům věnovali 139 hodin odborného individuálního poradenství, tj. přípravy na nové pracovní podmínky i prostředí, ale také ověření jejich zapracování ve zkušební době.

Naším velkým společným úspěchem bylo nalezení zaměstnání pro 13 účastníků. K poslednímu zářijovému dni tak celkem z projektu Návrat + odešlo do zaměstnání 121 osob.

­

Hlavním cílem projektu je popularizace odborného vzdělávání prostřednictvím aktivit směřovaných jednak k žákům základních škol pro zvýšení jejich motivace k výběru budoucího studijního oboru – dny otevřených dveří, dny na škole nebo soutěže, jednak ke stávajícím studentům SŠ pro jejich účinnější motivaci k dalšímu studiu dané problematiky – exkurze, odborné soutěže a prakticky orientované předměty.

Druhou oblastí, které se projekt věnuje, je zvýšení kvality odborného vzdělávání na zapojených středních školách. Bylo vytvořeno a v tuto chvíli se pilotně ověřuje 28 inovativních vzdělávacích příruček a dalších podpůrných materiálů pro výuku odborných předmětů umožňujících rozvíjet a více využívat moderní formy výuky (ICT). S tím souvisí i zajištění materiálních podmínek a pořízení didaktického vybavení. Současně se rozvíjí spolupráce mezi školami navzájem a s dalšími subjekty neregionálního trhu práce.

Sto pedagogů si díky projektu posílí měkké kompetence. "Pedagogové získali, případně si vhodnou formou rozšířili své měkké kompetence v oblasti komunikace, spolupráce a didaktiky. Seznámili se blíže s účastníky z ostatních partnerských škol, případně si vyměnili své zkušenosti z různých oblastí své profese, ať už se jedná o problematiku legislativy, rámcové vzdělávací programy, zkušenosti v projektech, výchovné, kázeňské problémy či jiná témata," uvedla Ing. Karin Kalousová, zástupce partnera projektu (SOŠ dopravní v Ostravě-Vítkovicích) a zároveň účastnice tréninku.

Více informací naleznete na stránkách projektu http://www.spravnysmer.cz/, kde v případě zájmu
o účast na konferenci máte rovněž možnost vyplnit registrační formulář.

KONFERENCE „BUDOUCNOST ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ – SPRÁVNÝ SMĚR“
se koná v rámci projektu CZ.1.07/1.1.07/11.0112
PODPORA ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH MSK
ve spolupráci s Informačním a poradenským střediskem pro volbu a změnu povolání při ÚP v Ostravě

Podle Mariany Manukian, viceprezidentky bulharské společnosti Znanie, která konferenci spolupořádala, by si země, které o vzdělávacích kupónech uvažují, měly dát pozor zejména na dvě věci. V Bulharsku jsou náklady vzdělávacím společnostem hrazeny až na konci tréninků, což některým z nich způsobuje potíže. Ještě kontroverznější je ovšem pravidlo, že vzdělavatelé jsou zaplaceni pouze v případě, kdy u nich účastníci úspěšně složí závěrečné zkoušky. Takový systém zbytečně snižuje kvalitu a důvěryhodnost certifikačního procesu.

Ačkoli oficiálně byl projekt spuštěn v roce 2009, v praxi se s tréninky začalo až v roce 2010 a poběží do roku 2012. Nárok na kupóny mají pouze lidé, kteří v dané chvíli nejsou v evidenci nezaměstnaných na úřadu práce. Právě úřady práce jsou v Bulharsku kontaktním místem, kam si přicházejí zaměstnanci o kupóny požádat. Pro řadu z nich se jedná o první a poslední kontakt s touto institucí. Vzhledem k úspěšnosti projektu se ukazuje, že to pro zaměstnance není nepřekonatelná překážka, nicméně zástupce bulharské Hospodářské komory se během konference zmínil o tom, že poptávka firem vedla ke zřízení kontaktního místa přímo na Hospodářské komoře. Takový model by mohl být pro Českou republiku ideálním řešením.

Nejpopulárnější vzdělávací volbou jsou v současné době jazykové kompetence, na které směřují dvě třetiny vzdělávacích kupónů. "Obecně se jedná o velmi prospěšný projekt. Účastníci jsou motivováni k tomu, aby přišli s jasnou vizí toho, čeho chtějí dosáhnout. Obrovskou pomocí by pro ně bylo, kdyby součástí projektu byla rovněž nějaká forma kariérového poradenství," říká Mariana Manukian. Implementace kompetenčních modelů jednotlivých profesí nebo alespoň kompetencí, které zaměstnavatelé požadují v jednotlivých regionech, by kupónové vzdělávání v České republice mohlo pozvednout ještě o úroveň výše.

Srpen byl bohatý při domlouvání pracovních praxí u zaměstnavatelů - absolvovalo ji 5 účastníků formou nekolidujícího zaměstnání, a to úspěšně. V rámci etapy podporované zaměstnání jsme 14 vybraným účastníkům věnovali 126 hodin odborného individuálního poradenství , tj. přípravy na nové pracovní podmínky i prostředí, ale také ověření jejich zapracování ve zkušební době.

Naším velkým společným úspěchem bylo nalezení zaměstnání pro 13 účastníků, k tomu 3 odchody do práce na zkrácené úvazky nebo odchod do práce za podpory jiné dotace. K poslednímu srpnovému dni tak celkem odešlo do zaměstnání 110 účastníků projektu.

Všem přejeme úspěšný nástup do zaměstnání a rychlou adaptaci na nové podmínky !

Eva Hořínková
projektová manažerka

Žáci se vesměs vyjadřovali, že jednotlivé aktivity byly pro ně užitečné, popř. že vhodně doplňovaly školní vzdělání. Relativně nejhorší (ale u každé školy vždy nadprůměrné) bylo hodnocení skupinového workshopu o trhu práce. "Důvodem byla nejspíše přílišná teoretičnost této aktivity a množství předávaných informací v krátkém čase či malá interaktivnost mezi prezentátorem a posluchači. Většina ostatních seminářů byla založena právě na interaktivitě a vzájemné spolupráci ve stylu 'škola hrou'," říká Jan Havlena ze společnosti RPIC-ViP, která analýzu připravila.

Největší diskrepance v hodnocení byla zaznamenána u individuálního kariérového poradenství žáků. Rozdílné hodnocení této aktivity bylo zaznamenáno nejen mezi jednotlivými školami (v celkovém hodnocení), ale také mezi jednotlivými žáky v rámci jedné skupiny (z jedné školy). Tyto rozdíly lze interpretovat odlišnou mírou informovanosti studentů o své budoucí kariéře. Nižší hodnocení častěji volili studenti, kteří již měli o své budoucnosti vcelku jasno a tudíž jim kariérové poradenství připadalo – dle jejich vyjádření - jako opakování toho, čím si už sami prošli nebo již byli seznámeni s někým ze školy. "Ovšem vzhledem k celkovým průměrným hodnotám je patrné, že se jednalo spíše o menšinový názor. Tento fakt podporují výsledky z jiných škol, kde byla právě tato aktivita hodnocena jako jedna z nejužitečnějších," konstatuje Ondřej Peterka, člen realizačního týmu projektu (RPIC-ViP).

Původně bylo v projektu plánováno zapojení 420 žáků, ale pro velký ohlas byl projekt rozšířen na 495 žáků. Žadatelem projektu je Krajská hospodářská komora Moravskoslezského kraje, partnery projektu jsou: RPIC-ViP a Asociace středních průmyslových škol České republiky.

V červenci úspěšně ukončili další 2 účastníci rekvalifikační kurzy, které pravidelně navštěvovali a vykonali závěrečné zkoušky a testy.

Červenec byl efektivní při domlouvání pracovních praxí u zaměstnavatelů - absolvovalo ji 9 účastníků, a to úspěšně. V rámci etapy podporované zaměstnání jsme 16 vybraným účastníkům věnovali 118,5 hodin odborného individuálního poradenství, tj. přípravy na nové pracovní podmínky i prostředí, ale také ověření jejich zapracování ve zkušební době.

Naším velkým společným úspěchem bylo nalezení zaměstnání pro 12 účastníků, z toho 9 na plný úvazek a 3 na úvazky zkrácené. K poslednímu červencovému dni tak celkem odešlo do zaměstnání 97 účastníků projektu.

Všem přejeme úspěšný nástup do zaměstnání a rychlou adaptaci na nové podmínky !

Eva Hořínková
projektová manažerka

Následující projektovou aktivitou pro vybrané zájemce byla pracovně-profesní diagnostika, hodnotícím interpretačním pohovorem s psychologem úspěšně prošlo 93 účastníků, navazoval pak motivační program se zaměřením na efektiv­ní techniky hledání zaměstnání, který navštěvovalo 50 účastníků, z nichž 43 bylo úspěšných.

Naši koordinátoři rekvalifikací zajistili 4 rekvalifikačních kurzy pro 5 účastníků projektu. Jednalo se o kurzy získání řidičského oprávnění sk. B a C s tím, že všichni kursisté mají příslib zaměstnání s přímým využitím této dovednosti. V měsíci červnu úspěšně ukončilo 20 účastníků již probíhající rekvalifikace, které pravidelně navštěvovali a vykonali závěrečné zkoušky a testy.

Červen byl bohatý na zajišťování pracovních praxí u zaměstnavatelů - absolvovalo ji 6 účastníků, a to úspěšně. V rámci etapy podporovaného zaměstnání jsme 29 vybraným účastníkům věnovali 158 hodin odborného individuálního poradenství, tj. přípravy na nové pracovní podmínky i prostředí, ale také ověření jejich zapracování ve zkušební době.

Za náš největší společný úspěch považujeme umístění 13 účastníků do práce a k poslednímu červnovému dni tak celkem odešlo do zaměstnání 88 účastníků projektu.

Všem přejeme úspěšný nástup do nového zaměstnání, efektivní zaučení a příjemné letní dny !

Eva Hořínková
projektová manažerka

Následující aktivitou byl „Vstupní modul“, kdy bylo 145 vybraných odhodlaných zájemců proškoleno o veškerých právech a povinnostech v projektu Návrat +.  První vstupní konzultací - pracovní analýzou prošlo v měsíci květnu 98 účastníků projektu.

Navazující aktivitou pro vybrané zájemce byla pracovně-profesní diagnostika, kdy proběhlo nejdříve testování a hodnotící interpretační pohovor s psychologem. Této etapy se zúčastnilo prozatím 8 účastníků, další pohovory jsou naplánovány na červen 2010.

V měsíci květnu dohodli naši konzultanti se zaměstnavateli ukázky profesí pro 2 účastníky, kde si mohli zájemci prohlídnout styl práce na konkrétních pracovištích.

Naši koordinátoři rekvalifikací vyjednali podmínky pro zahájení 2 rekvalifikačních kurzů pro 4 účastníky projektu. Jednalo se o kurzy obsluhy vysoko a nízkozdvižných motorových vozíků a pracovníka v sociálních službách. V měsíci květnu úspěšně ukončilo 8 účastníků rekvalifikace, které pravidelně navštěvovali a vykonali závěrečné zkoušky a testy.

1 účastník nastoupil na  pracovní praxi a 16 novým  účastníkům jsme věnovali 120,5 hodin v rámci podporovaného zaměstnání , tj. přípravy na nové pracovní podmínky i prostředí, ale také ověření jejich zapracování ve zkušební době.

Za náš největší společný úspěch považujeme to, že se nám podařilo umístit 10 účastníků do práce a k poslednímu květnovému dni tak celkem odešlo do zaměstnání  75 účastníků projektu.

Všem přejeme úspěšný nástup do nového zaměstnání !

Naši koordinátoři rekvalifikací vyjednali podmínky pro zahájení 8 rekvalifikačních kurzů pro 10 účastníků projektu. Mezi zahájené druhy kurzů patří např. Obsluha PC – ECDL Start, Svařování, Obsluha motovozíku, Obsluha CNC strojů, Pracovník v sociálních službách. V měsíci dubnu úspěšně ukončilo 13 účastníků rekvalifikace, které pravidelně navštěvovali a vykonali závěrečné zkoušky a testy.

Podařilo se nám dohodnout pracovní praxi pro 1 účastníka z Bruntálu a pro nových 8 účastníkům jsme věnovali 148 hodin v rámci podporovaného zaměstnání, tj. přípravy na nové pracovní podmínky i prostředí, ale také ověření jejich zapracování ve zkušební době.
Za náš největší společný úspěch považujeme to, že se nám podařilo umístit 8 účastníků do práce a k poslednímu březnovému dni odešlo do zaměstnání  66 účastníků projektu.

Všem přejeme rychlé zaučení v nových pracovních prostředích a hodně pracovních úspěchů.

Eva Hořínková
projektová manažerka

Podařilo se nám dohodnout se zaměstnavateli pracovní praxe pro 8 účastníků a celkem 24 účastníkům jsme věnovali 156 hodin v rámci podporovaného zaměstnání, tj. přípravy na nové pracovní podmínky i prostředí, ale také ověření jejich zapracování ve zkušební době. Za náš největší společný úspěch považujeme to, že se nám podařilo umístit 12 účastníků do práce a k poslednímu březnovému dni odešlo do zaměstnání 58 účastníků projektu.

Všem přejeme rychlé zaučení v nových pracovních prostředích a hodně pracovních úspěchů.

Eva Hořínková
projektová manažerka

Eva Hořínková
projektová manažerka

Eva Hořínková
projektová manažerka

Při pohovoru jsme se dozvěděli, jaké dovednosti máme dále rozvíjet  či kterým koníčkům se máme nadále věnovat. V rámci projektu jsme se účastnili dvou seminářů. První, třídenní seminář, jsme absolvovali na konci září a seminář byl zaměřen na techniky hledání zaměstnání. Lektoři nám dávali tipy, jak hledat zaměstnání, jak komunikovat s budoucím zaměstnavatelem, jak se chovat a vystupovat na pohovoru.

Mnoho věcí jsme si vyzkoušeli a zbytek nám byl alespoň srozumitelně vysvětlen.  Mezi jednotlivými semináři nás kariérový poradce na dalším individuálním pohovoru informoval o žádanosti práce v našem oboru a o podmínkách, které jsou pro toto zaměstnání důležité. Druhý seminář se konal v listopadu a trval dva dny. Týkal se pracovně-právních vztahů a dozvěděli jsme se v jeho průběhu, jaká máme práva, povinnosti a závazky vůči zaměstnavateli, jaké má povinnosti a práva zaměstnavatel vůči nám, na co si máme dát při podepisování smlouvy pozor, co si můžeme "nechat líbit"  a co naopak ne.

Celý tento projekt byl podle nás velice dobře připraven, podán kvalitní a srozumitelnou  formou a jsme opravdu rádi, že jsme dostali možnost se ho zúčastnit. Nově získané informace a doporučení jistě prakticky využijeme.             

Adam Hykl a Antonín Hruškovský (4. ročník)

Kompetence zahrnuje:

• Schopnost osvojit si nové dovednosti, které zadaný úkol vyžaduje (zvládnutí práce na PC, naučit se prezentovat výsledky firmy, zvládnout cizí jazyk atd.)
• Schopnost uspokojovat přirozenou zvídavost a touhu po poznání
• Schopnost otevřeně přijímat nové zkušenosti
• Schopnost a snahu zdokonalovat sám sebe
• Schopnost hledat a nalézat informace
• Schopnost poučit se z chyb, analyzovat neúspěch
• Schopnost a ochotu investovat čas a energii do svého rozvoje

Jazyk workshopu: Angličtina
Termín konání: 22.02.2010 - 27.02.2010
Místo konání: Hotel Sepetná, Ostravice Česká Republika (http://www.sepetna.cz/)
Kdo se může přihlasit: každý dospělý starší 18 let, který je občanem země zapojené do Programu celoživotního učení.
Účastnický poplatek: pro účastníky ze zahraničí pořadatel hradí náklady spojené s účasti na workshop s podporou Programu Grundtvig Workshop Program celoživotního učení.

Účast zájemců z ČR nemůže být hrazena z Grundtvig grantu, spojené náklady (ubytovaní, stravování) si účastník hradí sám.

Kontaktní osoba: Diana Suciu
E-mail: suciu@rpic-vip.cz
Telefon: +420 597 479 300

Dokumenty ke stažení:

• Program (formát PDF, velikost 44,1 kB)
• Přihláška (formát DOC, velikost 142 kB) - termín přihlášení 11.12.2009
• Důležité podmínky (formát DOC, velikost 38 kB)
  

V evropských zemích bylo vyvinuto několik produktů, které se věnují začlenění osmi základních klíčových kompetencí do systémů celoživotního vzdělávání. Projekty Bsapiens (Portugalsko) a Kompetence pro trh práce (Česká republika) jsou příkladem takových produktů. Oba byly vyvinuty díky ­iniciativě společ­enství EQUAL v rámci národních partnerských sítí.

 Více informací v přiloženém letáku.

www.studentprofil.cz

 
foto © Marek Šnapka

"Řízení rizik je nejvíce rozvinuté ve Velké Británii, Francii a Německu, ovšem i číslo z České republiky je velmi vysoké," komentoval pro ČTK výsledky průzkumu generální tajemník Federace evropských asociací risk managementu (FERMA) Pierre Sonigo.

"Trend řízení rizik se do České republiky dostává ze zahraničí díky managementu, který sem přichází. Katastrofické krizové situace se projevují u nás stejně jako v zahraničí, jde například o povodně, sucho, kolísání cen vstupů a zahraničních měn, problémy bank s likviditou a bonitou úvěrů či třeba extremistické nepokoje," uvedla spoluautorka výzkumu Petra Adásková.

Respondenti řídí rizika nejčastěji prostřednictvím intuitivního přístupu (v 76 procentech případů), relativně četná je však také systematická identifikace rizik (43 procent), využívání nastavených systémů (36,5 procenta), krizových plánů (33 procent) a určení konkrétní osoby odpovědné za řízení rizik (24 procent).

Jedním z rysů současného řízení rizik v podnicích a organizacích ČR je prý relativně vysoká nedůvěra vůči externím risk manažerům, tedy odborníkům na řízení rizik. To lze ilustrovat nejen podílem šesti procent respondentů, kteří svá rizika řídí prostřednictvím externích subjektů, ale také podílem 61 procent odpovídajících, kteří této možnosti nejsou nakloněni.

Tuto neochotu lze podle Adáskové vysvětlit nutným přístupem externích subjektů k citlivým a strategickým informacím firmy, což potvrzují požadované charakteristiky externích risk managerů.V prvé řadě chtějí respondenti důvěryhodnost, upřímnost a otevřenost a teprve pak schopnost řešit problémy. Přitom právě řešení problémů bylo základním požadavkem v případě interních pracovníků odpovědných za řízení rizik.

Přes tíživou situaci dopadů globální ekonomické krize, nebo možná právě kvůli ní, 31,5 procenta respondentů vyjádřilo úmysl v průběhu následujícího roku zlepšovat postupy identifikace a řízení rizik ve svých společnostech. Na 47 procent tuto možnost stále zvažuje a 21 procent tuto možnost odmítlo.

Zdroj: ČTK

Studii si můžete stáhnout zde: Průzkum současného stavu řízení rizik v podnicích a organizacích v ČR (2009)

Projekt byl zahájen v prosinci 2008 a skončí v únoru 2011. Za tu dobu projde rukama zkušených lektorů společnosti RPIC-ViP celkem 420 žáků třetích a čtvrtých ročníků technických škol. Hlavním cílem je pomoci jim v orientaci při volbě budoucího povolání. "Ne všichni žáci jsou rozhodnuti, že u techniky zůstanou," říká Petra Adásková, expertka kariérového poradenství a členka realizačního týmu projektu (RPIC-ViP). "Našim záměrem je poskytnout studentům dostatek informací a během rozhovorů jim spíše klást otázky, aby k finálnímu rozhodnutí mohli dospět sami za sebe."

Projekt Střední škola – brána k technické kariéře má důmyslnou architekturu. Po úvodním seznamovacím workshopu následuje individuální psychologická poradna, kde žáci diskutují o výsledcích testů typu MBTI nebo RIASEC. V této fázi jde o identifikaci osobního potenciálu, zálib, silných a slabých stránek. Následují třídenní kolektivní workshopy věnované technikám hledání zaměstnání, které jsou připraveny interaktivní a zážitkovou formou. Studenti si zkoušejí napsat svůj životopis, absolvují fiktivní výběrové řízení u zaměstnavatele nebo testují své prezentační dovednosti a natáčejí se při tom na videokameru, což je jeden z nejoblíbenějších bodů semináře.

"Zpočátku jsou žáci rádi, že se jim podařilo 'ulít' ze školy. Postupně ale přiznávají, že to není tak jednoduché, jak si mysleli. A hlavně - ve většině případů se díky hravé formě seminářů nechají strhnout k vzájemné spolupráci. Hodně si cení toho, že s nimi naši lektoři jednají jako rovní s rovnými, naslouchají jim, dávají ji prostor k vyjádření," říká Petra Adásková.

Po kolektivním workshopu následují další fáze individuálního poradenství, tentokrát s profesní tematikou. Zde už se řeší konkrétní možnosti zaměstnání či dalšího studia pro jednotlivé účastníky. "Pokud má někdo kupříkladu vlohy pro obchodování, zeptáme se, jestli by nechtěl uvažovat spíše o technicky zaměřené vysoké škole než o ekonomické fakultě, protože obchodnický talent mu nikdo nevezme a po skončení studia bude mít navíc konkurenční výhodu konkrétní specializace," konstatuje Petra Adásková.

Poslední fází projektu je dvoudenní pracovně-právní seminář, díky kterému studenti získají, samozřejmě opět zábavnou formou, základní povědomí o svých právech a povinnostech v budoucím zaměstnání.

Žadatelem projektu je Krajská hospodářská komora Moravskoslezského kraje, partnery projektu jsou: RPIC-ViP a Asociace středních průmyslových škol České republiky

Jedinečnou příležitost ovlivnit budoucí podobu strategie kraje ve váš prospěch máte i vy, a to výměnou za několik málo minut vašeho času. Stačí navšívit stránky:

http://www.moravskoslezskykraj2015plus.cz/dotazniky/

vybrat si katerogii občan, student VŠ nebo zaměstnavatel, podělit se o své názory na současný stav Moravskoslezského kraje a navrhnout změny, které je třeba provést.

Svými názory můžete ovlivnit výslednou podobu strategie, navrhovaných opatření a klíčových projektů v nejbližších letech.

Zasláním odpovědí vaše zapojení pouze začíná, neboť na adrese:

www.moravskoslezskykraj2015plus.cz

• budete seznámeni s celkovými výsledky zpracovaného průzkumu
• budete mít k dispozici výsledky analýz klíčových ukazatelů konkurenceschopnosti
• dostanete zde informaci o výsledné podobě rozvojové strategie kraje
• bude zde vytvořen prostor ke kontinuální komunikaci všech, kdo se budou na realizaci přijaté strategie podílet

Věříme, že této unikátní možnosti přímého zapojení do tvorby Strategie rozvoje Moravskoslezského kraje využijete a předem za to děkujeme.

Garanti zpracování Strategie rozvoje Moravskoslezského kraje 2009-2016:

Agentura pro regionální rozvoj, RPIC-ViP, Berman Group

Součástí květnové nabídky je jednodenní kurz Základy přesvědčivé prezentace (Praha 13. 5. 2009) a dvoudenní kurzy Konflikt jako běžná součást spolupráce (Ostrava 20. – 21. 5. 2009 a Praha 27. – 28. 5. 2009), Time management v praxi (Opava 14. – 15. 5. 2009), Řešení problémů (Ostrava 28. – 29. 5. 2009).

Jak uvedla Ivona Krejsová, která má organizaci kurzů na starosti, metodika vychází z principů zážitkového učení – důraz je kladen na aktivitu účastníků, spolupráci, komunikaci, a nikoliv na klasickou formu výkladu nebo přednášky. Jedná se o intenzivní trénink vedený na základě originálního českého know-how, který vyvinula společnost RPIC-ViP s partnery v letech 2005-2008.

­Více informací o otevřených kurzech a přihlášky:

­Ing. Ivona Krejsová
­RPIC-ViP s.r.o.
treninky@rpic-vip.cz
602 147 268
554 725 946
www.treninky.info

Více informací o obsahu otevřených kurzů:

Základy přesvědčivé prezentace, Praha 13. 5. 2009
Zajímá Vás, jak si nejlépe připravit poutavou prezentaci a jak zaujmout publikum? Poradíme Vám, jak se připravit na konkrétní cílové skupiny, jak zvládnout trému, ožehavé otázky a jiná úskalí.

Konflikt jako běžná součást spolupráce, Ostrava 20. – 21. 5. 2009 a Praha 27. – 28. 5. 2009
Cílem je uvědomit si, proč konflikty vznikají, jak jim můžeme předcházet, a zejména „naučit se reagovat v konfliktní situaci“. Dozvíte se, jak zvládat vlastní emoce a jak konflikt od počátku řídit.

Time management v praxi, Opava 14. – 15. 5. 2009
Kurz je zaměřen na zvládání efektivního plánování času, stanovování priorit s ohledem na cíle, a to jak v profesním, tak v každodenním životě. Cílem je naučit se za pomoci jednoduchých nástrojů vyhýbat zbytečnému stresu z návalu práce, nesplněných úkolů, hromady nevyřízené pošty i pocitu, že se to prostě nedá stihnout.

Řešení problémů, Ostrava 28. – 29. 5. 2009
Chcete se naučit efektivně rozhodovat? Pak musíte být schopni najít podstatu problému, odlišit podstatné od nepodstatného. Náš kurz Vám pomůže hledat příčiny a důvody, následky a širší souvislosti problému, stejně jako klást otázky, které Vám pomohou „přijít věci na kloub“.

• představit mezinárodní průmyslové trendy v oblasti strojírenských technologií a navazujících oborů
• prezentovat co nejefektivněji moderní výrobní techniku a technologie pro budoucnost
• přispět k rozvoji firemních know-how
• podporovat inovační podnikání a technologickou spolupráci
• porovnat aktuální nabídku firem, kvalitu produktů, jejich design a vlastnosti, provozní spolehlivost, účinnost, hospodárnost, provozní bezpečnost, náklady na údržbu, životnost

Veletrh pořádá Národní asociace pro rozvoj podnikání (NARP), jejímž členem je i RPIC-ViP, ve spolupráci s ABF, a.s. Praha.

Tuto výhodu získáte za každou doporučenou společnost! Nabídka platí pouze pro stávající zákazníky od 1. 3. 2009.

Kontaktujte nás, prosím:

Ing. Marcela Vondráková
jednatelka, certifikovaná
externí auditorka kvality
Tel.: 596 626 917
E-mail: vondrakova@rpic-vip.cz

Ing. Petra Adásková
certifikovaná manažerka kvality
a interní auditorka
Tel.: 596 611 234
E-mail: adaskova@rpic-vip.cz

Zvýšení objemu finanční podpory menším obcím a městům je jednou z priorit nového vedení Moravskoslezského kraje. "Jejich investiční aktivity přinášejí významný multiplikační efekt pro další rozvoj regionu. Jsou základem pro dlouhodobou a udržitelnou prosperitu," uvedl Marian Lebiedzik, náměstek hejtmana pro ekonomický rozvoj. Prosperující region je podle něj zárukou vysoké zaměstnanosti a vysoké životní úrovně všech obyvatel. „Přehled dotačních programů včetně termínů pro podávání žádostí je pro zástupce komunální sféry jednoduše dostupný na internetových stránkách kraje a rovněž přímo na jednotlivých odborech krajského úřadu,“ řekl.

Obce a města se v letošním roce mohou ucházet o krajské dotace z celkem čtyř programů: Program na podporu obnovy a rozvoje venkova Moravskoslezského kraje, Program na přípravu projektové dokumentace, Program na zvýšení absorpční kapacity obcí a měst do 10 tis. obyvatel a Úprava lyžařských běžeckých tras v Moravskoslezském kraji pro zimní sezónu. Dále jsou v současné době vyhlášeny výzvy do Globálních grantů v rámci OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, ve kterých je k dispozici dalších 540 miliónů korun.

Agentura pro regionální rozvoj poskytuje městům a obcím bezplatné základní poradenství, orientované především na nasměrování konkrétních projektových záměrů do odpovídajících operačních programů. „Z pravidelných schůzek víme, že právě možnosti čerpání prostředků z evropských zdrojů a z národních a krajských dotačních titulů zajímají starosty nejvíce,“ uvedla generální ředitelka ARR Pavla Břusková. Proto ARR pro starosty připravila na dnešní setkání přehled všech aktuálně vyhlášených i připravovaných výzev do operačních programů.

Setkání se aktivně zúčastnila rovněž společnost RPIC-ViP, a to ve formě informačního stánku a prezentace služeb, kterou starostům přednesl Zdeněk Karásek, ředitel společnosti. RPIC-ViP veřejnému sektoru nabízí tři základní oblasti služeb:

1. Strategické projektování a plánování
2. Investiční projekty
3. Rozvoj lidských zdrojů

Mezi základní reference společnosti RPIC-ViP patří integrované plány rozvoje měst pro Karvinou a Vítkovice, Program rozvoje Moravskoslezského kraje 2005-2008, Strategický plán rozvoje Ostravy 2009-2015, Strategie rozvoje MS kraje 2009-2016 a další.

Zástupci města Kopřivnice projevili odpovědný i moderní přístup k řešení vzniklé situace na trhu práce, díky němuž je možné operativně realizovat celou řadu poradenských, motivačních i vzdělávacích aktivit.

Společnost RPIC-ViP pro kopřivnické připravila následující balíček aktivit:

1. vstupní analýza dosavadní pracovní kariéry,
2. spolupráce při vyhledávání volných a vhodných pracovních míst,
3. aktivní využití internetového kabinetu při hledání zaměstnání,
4. poradenský kurz "Efektivní techniky hledání zaměstnání",
5. poradenský kurz "Základy obsluhy PC".

Podle Evy Hořínkové, manažerky projektu, se klienti mohou těšit nejen na pomocnou ruku při orientaci na trhu práce, ale rovněž na osobní přístup a "úsměv na tváři" našich poradců i lektorů. "Důležitý je signál, který město svým obyvatelům vysílá: že ani v těžkých životních situacích v tom nezůstanou úplně sami."

Uchazeči, kteří mají zájem o pomoc při hledání nového zaměstnání, se mohou od března hlásit přímo v 10. patře budovy Městského úřadu Kopřivnice anebo kontaktovat pracovníky společnosti RPIC-ViP na zelené bezplatné lince 800 100 827.

K problematice kompetence k uspokojování zákaznických potřeb připravila společnost tréninky, které se soustředí vždy na jednu vybranou oblast: Obchodní dovednosti, Budování vztahů se zákazníkem, Prezentace ceny, Námitka jako prodejní příležitost, Profesionální image a vystupování či "Haló, kdo je tam... ?"

Velmi aktuálními by v letošním roce mohly být tréninky zaměřené na rozvoj kompetence k řešení problémů (např. Krizové řízení), kompetence k plánování a organizaci práce (Time management v praxi) či kompetence ke zvládání zátěže (Stress management).

A aby toho nebylo málo, trenéři a konzultanti RPIC–ViP nabízejí také vzdělávací rozvojové aktivity výstižně nazvané Podnikatelský záměr jako nástroj budování a rozvoje firmy, Kolik jazyků umíš, tolikrát jsi člověkem a I Ty můžeš být IT. Podrobnější informace najdete na stránkách www.treninky.info.

Zdeněk Karásek: Společnost RPIC-ViP je vzdělávací, inovační a poradenská agentura, to je to "vip", a měkké kompetence jsou souborem postojů, dovedností a vlastností, které potřebujete k uplatnění na trhu práce i v životě. Abych to upřesnil, zkusme si představit komunikativnost, schopnost se prezentovat, flexibilitu, orientaci na výkon a podobně.

Tomáš Vzorek: K tomu všemu vznikl konkrétní projekt, možná byste mohl říci, o jaký jde...

Zdeněk Karásek: Je to projekt, který byl realizován v posledních třech letech v rámci evropského programu EQUAL, vznikl tady v Moravskoslezském kraji. Zeptali jsme se zaměstnavatelů - bylo jich asi dva tisíce, jaké znalosti a dovednosti by potřebovali rozvíjet u svých zaměstnanců, a oni vyjmenovali spoustu měkkých kompetencí. Kladli na ně velký důraz a především říkali, že se jim žádný vzdělávací systém systémově nevěnuje. My jsme tento problém pojali za základ našeho projektu, vymysleli jsme nástroje a tréninky a dneska už to funguje.

Kateřina Huberová: Předpokládám, že máte trochu zmapovaný trh a víte, na jaké úrovni tyto dovednosti mezi lidmi jsou. Když člověk čte inzerát, tak vidí všechny ty požadavky typu: "flexibilní, dynamický, pružný," tak jaký má vlastně být?

Zdeněk Karásek: Je to hodně různé, tady ve vaší branži jsou lidé s vysokou úrovní kompetencí, protože vy prezentujete pořád, ale stává se nám často, že třeba se zahraničními kolegy jdeme do restaurace, a úroveň je docela tristní. To znamená, že majitel investuje desítky milionů do rekonstrukce svých prostor, které vypadají krásně, ale pak v nich potkáte personál, který se tváří otráveně, moc toho neumí, a výsledkem je, že zákazník už se tam nevrátí. Takže úroveň je různá, ale všichni potřebují přidat. V současné době pracujeme na Strategii města Ostravy a Ostrava se chce stát městem se špičkovými službami. K tomu právě patří "Lidé s úsměvem", jak jim říkáme. Jakmile se usmíváte, tak už je to zajímavější.

Kateřina Huberová: My s Tomášem jsme ho okamžitě nahodili...

Tomáš Vzorek: Myslíte, že vaše práce dojde tak daleko, že se časem v pracovních inzerátech budou soft skills objevovat jako nutná podmínka při hledání práce?

Zdeněk Karásek: Ono už to je dnes, většina zaměstnavatelů je požaduje, pouze si někdy myslí, že jsou věcí talentu člověka. Ale my říkáme, že se měkké kompetence dají trénovat a máme to ověřeno. Koneckonců 25. listopadu děláme v Opavě trénink k řešení konflitků a třeba 4. prosince v Ostravě orientaci na zákazníka. Našim klientům nabízíme aby přišli, aby si je vyzkoušeli a aby se v těchto kompetencích zlepšili. Takže to není jen o inzerátech, ale už o konkrétní nabídce vzdělávacích programů.

Kateřina Huberová: Této nabídky jste se chopili vy, ale myslíte, že je reálné, aby se tématu začali věnovat taky na školách, protože absolventi, kteří vystupují z jakéhokoli typu škol jsou zřejmě vybaveni vědomostmi, ale tyto dovednosti jim evidentně scházejí.

Zdeněk Karásek: Vedl jsem celou řadu diskusí se zahraničními partnery, protože naše programy se používají i v zahraničí, a oni právě o Češích říkají, že si živě povídají v zákulisí, ale jakmile vylezou na scénu, tak jsou takoví stydliví. Jedním z důvodů je i způsob výuky ve školách, nicméně v této chvíli už několik let běží reforma školství, která se věnuje i otázkám měkkých kompetencí. Reforma pomalu, ale jistě zlepšuje stav věcí, řekl bych, že platí obě ta slova, že se ten stav zlepšuje, ale hodně pomalu. My jsme s našimi programy oslovili i školy, děláme to ve spolupráci s našimi partnery, například z krajského centra KVIC z Nového Jičína. Dneska už tréninky prošlo jenom v našem kraji asi deset tisíc žáků a rovněž učitelé si programy osvojují a začínají více pracovat s kompetencemi ve školách.

Tomáš Vzorek: Kurzy, o kterých jste mluvil, si objednávají firmy, nebo pořádáte rovněž otevřené kurzy pro veřejnost?

Zdeněk Karásek: Informace se dají najít na webových stránkách www.treninky.info. Tam jsou k dispozici nejen veškeré informace o nabídce a termínech, ale můžete se na naše kurzy rovněž elektronicky přihlásit.

Dobré ráno s Českou Televizí, 20. listopadu 2008

Podaří se vzkřísit slávu učitelského řemesla?
Ukázka z interaktivního tréninku měkkých dovedností

Projekt CECE je příkladem mezinárodní aktivity, díky níž se tréninkové programy určené pro rozvoj měkkých dovedností budou dostávat z České republiky dále do světa. Další z takových aktivit je projekt Be competent, Be Sapiens, který se bude soustředit na transfer portugalského tréninkového programu společnosti B-sapiens a prezentaci české kompetence pro mezikulturní porozumění.

V průběhu září by se mělo rozhodnout, jestli bude schválen projekt NETCOMP pro podporu rozvoje klíčových kompetencí prostřednictvím digitalizace a internetu. Jedním z jeho hlavních cílů je vybudovaní European Digital Content Network.

Od října bude RPIC-ViP zapojen rovněž do projektu mature@EQF, který se zaměřuje na rozvoj kvalifikace zaměstnanců i nezaměstnaných středního i staršího věku. Nejčerstvější zprávou je schválení projektu na šíření našich kompetencí v Turecku v rámci programu Leonardo. 

Více informací se dozvíte v závěrečném Bulletinu, který byl vydán u příležitosti ukončení projektu EQUAL - Kompetence pro trh práce. Ke stažení zde.

Od roku 2006 je navíc Moravskoslezský kraj svědkem masivního příchodu zahraničních firem a manažerů, který nastartovala investice automobilky Hyundai. Tato skutečnost nás inspirovala k práci na patnácté kompetenci k mezikulturnímu porozumění, po které volala celá řada zaměstnavatelů v průběhu ochutnávek existujících tréninkových programů.

Další vývoj v oblasti rozvoje měkkých dovedností tedy lze shrnout do tří základních okruhů:

1. Šíření vytvořených výukových programů v prostředí ČR, a to zejména prostřednictvím certifikovaných trenérů kompetencí, kteří se budou uživatelské veřejnosti prezentovat na stránkách Registru trenérů (www.registrtreneru.cz). Certifikační procesy je nutné důsledně dodržovat z důvodu zachování kvality vzdělávání.
2. Zapojení do mezinárodní spolupráce s vazbou na rozvoj tzv. soft skills – účast v nových projektech i jiné formy sdílení know-how. Od ledna 2008 je takovým příkladem projekt CECE – Competent Entrepreneur – Competitive Employee, jehož cílem je zvýšení adaptability a zaměstnatelnosti současné i potenciální pracovní síly prostřednictvím rozvoje klíčových kompetencí. RPIC-ViP zde upravuje 11 ze 14 tréninkových modulů, které jsou následně překládány a zaváděny do systému vzdělávání dospělých partnery v Belgii, Polsku, Španělsku a Velké Británii.
3. Vývoj tréninkových programů pro nové moduly a kompetence – úspěšné ukončení tvorby 14 tréninkových programů neznamená konec vývoje, nýbrž dobrý základ pro další práci. Rostoucí síť certifi kovaných trenérů bude potřebovat aktualizaci a upgrade stávajících cvičení. Přitom sami trenéři budou formulovat své požadavky prostřednictvím zpětné vazby, kterou chceme systematicky sbírat, vyhodnocovat a reagovat na ni trvalým zlepšováním programů. RPIC-ViP chce i do budoucna udržet a využívat své vývojové kapacity v této oblasti.

Nová Kompetence k mezikulturnímu porozumění je prvním příkladem této zpětné vazby. Vývojový tým v současné době pracuje na souboru speciálních cvičení pro rozvoj této dovednosti. Cílem tréninku je naučit účastníky řešit situace a nedorozumění způsobená odlišnými kulturami.

Stáhněte si prosím naši aktuální brožuru a dozvíte se více:

Kompetence pro trh práce

Cílem česko-litevského setkání bylo především představit vytvořené a do angličtiny přeložené nástroje na rozvoj klíčových kompetencí a prodiskutovat možnosti jejich adaptace pro potřeby systému vzdělávání dospělých v Litvě.

Ričardas Totoraitis, ředitel úseku dalšího vzdělávání na Ministerstvu školství a vědy řekl, že rozvoj kompetencí pro trh práce je aktuálním tématem i v Litvě. Projekt Kompetence pro trh práce měl možnost poznat již dříve. Velice ho zaujal díky systematickému pojetí, propracovanému systému přípravy lektorů i snadné přenositelnosti.

Na závěr pan Totoraitis dodal: „S kolegou Tadasem Tamošiúnasem, ředitelem Litevského centra pro vzdělávání dospělých a informace, jsme se rozhodli Kompetence pro trh práce představit i v Litvě. Rádi bychom vytvořili obdobný systém vzdělávání, jaký vznikl díky RPIC-ViP, i v našich podmínkách.“

Jednání vyústilo v dohodnutí návštěvy litevských expertů v České republice, která by měla být spojena i s ukázkou tréninku. Pevně věříme, že se nám pošramocenou reputaci Čechů podařilo napravit.

Zita Vyšatová, senior konzultantka, RPIC-ViP Praha

“Informace, inovace, inspirace – to je dobře vyzkoušený recept, díky němuž je možné udržet krok s probíhajícími změnami. Proto jsme velmi rádi, že můžeme nabídnout od každého něco, a hlavně, že se můžeme od našich hostů spoustu nových věcí naučit. Těšíme se, že během našeho setkání najdeme společnou řeč a příležitosti pro realizaci nových myšlenek," říká Diana Suciu, manažerka programu Studijní návštěvy.

Program SVES je zaměřený na podporu evropské spolupráce prostřednictvím týdenních studijních návštěv, jejichž cílem je výměna zkušeností, získaní nových informací v oblasti vzdělávání a navázání přímých kontaktů.

Více informací:
http://studyvisits.cedefop.europa.eu
http://www.naep.cz

Kontaktní osoba:
Diana Suciu
Tel.: 596 616 796

Jak byste zhodnotil projekt Kompetence pro trh práce, který k poslednímu srpnu 2008 končí?

Především bych řekl, že začíná nová etapa. Během tří let se nám podařilo vyvinout a důkladně otestovat nový lék na některé neduhy našeho vzdělávacího systému, a nyní máme příležitost ho uplatnit v praxi. Systém tréninku měkkých dovedností může pomoci celé řadě lidí, kteří si ze školy odnesli slušnou sumu vědomostí, ale mají problémy tyto znalosti zhodnotit, ať už je to kvůli tomu, že jim chybí větší samostatnost, flexibilita nebo třeba schopnost efektivní spolupráce. Na druhé straně naše tréninkové programy mohou působit rovněž jako prevence těchto problémů, v případě, že se je díky probíhající reformě školství podaří začlenit přímo do výuky na základních a středních školách.

Jakým způsobem hodláte kompetence rozvíjet v dalších letech?

Za prvé chceme vytvořené programy šířit v prostředí České republiky, a to zejména prostřednictvím certifikovaných trenérů kompetencí, kteří se budou uživatelské veřejnosti prezentovat na stránkách registru trenérů. Zde bych chtěl zdůraznit, že proces certifikace není nějakou samoúčelnou byrokratickou překážkou, ale hlavním nástrojem, který zaručí kvalitu vzdělávání. Za druhé se zapojujeme do řady mezinárodních projektů s vazbou na rozvoj soft skills. A za třetí hodláme udržet a dále rozvíjet naše vývojové aktivity. Rostoucí síť certifikovaných trenérů bude potřebovat aktualizaci a upgrade stávajících cvičení. Přitom sami trenéři budou formulovat své požadavky prostřednictvím zpětné vazby, kterou chceme systematicky sbírat, vyhodnocovat a reagovat na ni trvalým zlepšováním programů.

Čtrnáct klíčových kompetencí – jedná se o konečné číslo?

Kompetenční model Moravskoslezského kraje, ani celé Evropy, není žádné statické dogma. Pracovní trh pružně reaguje na globální vývoj a flexibilita se stává jednou z nejdůležitějších měkkých dovedností. Proto i my flexibilně reagujeme například na masivní příchod zahraničních investorů a rostoucí volání firem po kvalitním multikulturním vzdělávacím programu. Na patnácté kompetenci k multikulturnímu porozumění usilovně pracujeme a zároveň začínáme uvažovat o nových tématech, jako jsou například kompetence k mediální gramotnosti či kompetence k inovativnímu myšlení.

Měkké dovednosti jsou obtížně měřitelné i vzdělavatelné, dá se vůbec nějak změřit váš přínos k této problematice?

Odpověď je částečně obsažena už v otázce. Podařilo se nám skutečně překonat tu „obtížnost“ měřitelnosti a vzdělavatelnosti. Vyvinuli jsme diagnostické nástroje a tréninkové programy pro 14 klíčových kompetencí, které byly kompletně přeloženy do anglického jazyka. Trénink jedné kompetence je koncipován na tři dny, protože však všichni účastníci nemusí nutně stát na stejné startovní čáře, rozpracovali jsme pro každou kompetenci ještě tři další základní úrovně neboli moduly. Každý z nás se tak po absolvování tréninku může posunout o ten svůj stupínek výš. Když to vše dohromady vynásobíme, dospějeme k více než tisícovce hodin různých cvičení, která jsou navíc poskládána tak, aby měla svou vnitřní logiku, a aby co nejlépe přispívala k celkovému didaktickému záměru. K tomu ještě připočítejme dny a hodiny dodatkových cvičení, speciální video a audio programy, moduly pro manažerské a top-manažerské úrovně. Chtěl bych v této souvislosti poděkovat celému týmu, který se podílel na vývoji, propagaci, testování i administraci. Dokázali jsme, že náš slogan „Máme na to!“ není jen prázdnou frázi.

INFORMAČNÍ NEJISTOTA PRO PODNIKATELE ZA SOUČASNÉ VLÁDY

3. díl - 17. srpna 2008
2. díl - 9. října 2007
1. díl - 15. července 2007

Díky evropskému programu EQUAL začal RPIC-ViP v partnerství s 20 organizacemi v České republice a ve spolupráci s dalšími partnery v sedmi zemích EU vyvíjet komplexní systém tréninkových programů určených pro rozvoj kompetencí.

„Vycházíme z ověřeného předpokladu, že každá ze čtrnácti vybraných kompetencí se dá trénovat. Nejedná se přitom o žádné klasické „biflování“, nýbrž spíše o Komenského „Schola ludus“, pro niž v angličtině existuje výraz „learning by doing“. Představte si například soustředění sportovního týmu někde na horách, kde pod vedením trenérů hráči nabírají kondici a procvičují herní varianty. V našem případě to s těmi horami platí i doslovně, protože vlastní tréninkovou základnu máme v Beskydech,“ konstatoval Zdeněk Karásek.

Podle Stéphanie Pothier, hlavní organizátorky akce, se veletrhu a konference Employment Week zúčastnilo přes 700 návštěvníků z členských států Evropské unie i mimo EU (Srbsko, USA, Singapur). Hlavním tématem setkání byla debata o způsobech, jakými se Evropa může přizpůsobit probíhajícím demografickým změnám – stárnoucí populaci a imigraci.

„K tomu, abychom byli úspěšní v zaměstnání i soukromém životě, je dnes mnohem důležitější flexibilita a schopnost učit se stále nové věci, než znalost data dávno zapomenuté války mezi neexistujícími mocnostmi. Faktem je, že jsme se s naším projektem docela přesně trefili do současných snah o lepší přizpůsobení evropských vzdělávacích systémů potřebám praxe,“ dodal Zdeněk Karásek.

Součástí akce byla humorně laděná "dražba konzultantů Specialist Service", jejíž výtěžek byl věnován Sdružení pěstounů v Ostravě a Fondu ohrožených děti. Během večera se podařilo vydražit celkem 15 000 Kč. Nejvyšší částkou, 8 900Kč, přispěl ředitel firmy HUISMAN KONSTRUKCE Roman Stankovič.

Příprava na práci

Najdi si práci

Podle Svatavy Baďurové, tiskové mluvčí Úřadu práce v Ostravě, splnily projekty svůj účel. Spolupráce úřadů práce a realizátora projektu - společnosti RPIC-ViP by určitě měla v nějaké podobě pokračovat "zvláště nyní, kdy přes zlepšení celkové situace na trhu práce zůstávají v evidenci právě lidé, kteří potřebují dlouhodobou individuální péči takového typu, jakou umožňuje projekt Příprava na práci."

Projekt Najdi si práci pak podle Svatavy Baďurové "pomohl k novému zaměstnání lidem, kteří neměli žádné velké handicapy, velmi často jim však chybělo to, co označujeme měkkými dovednostmi".

Zdeněk Karásek, ředitel společnosti RPIC-ViP uvedl, že díky projektu Příprava na práci, do něhož byli zařazováni „lidé na okraji“, se zdravotními a dalšími handicapy, řadu let nezaměstnaní, deprimovaní a s nízkým sociálním statutem, docházelo velmi často k „zázraku znovuzrození“ aktivního člověka, který si cení sám sebe, chce být platný jiným a jako zaměstnanec se zařazuje mezi daňového přispěvatele do státní pokladny.

U typového projektu Najdi si práci podle Zdeňka Karáska došlo ke změně v přístupu k zaměstnavatelům i k „čerstvým přírůstkům“ v evidenci úřadů práce. Byl naplněn záměr maximálního urychlení v propojení poptávky zaměstnavatelů s dostupnou pracovní silou - krátkodobě nezaměstnanými. Výsledkem byla velká spokojenost firem se službami na straně jedné a účinná prevence dlouhodobé nezaměstnanosti na straně druhé.

Prezentace ke stažení:

01. Národní projekty PnP a NsP z prohledu zadavatele

02. Prezentace pr. Najdi si práci 22.5.2008

03. Konference NsP - pobočka NJ

04. Konference NsP - pobočka FM

05. Konference NsP - pobočka OP

06. Konference NsP - pobočka HA

07. Konference NsP - pobočka BR

08. Konference NsP - pobočka OV

09. Prezentace pr. Příprava na práci 22.5.2008

10. Prezentace vzdělavatele - spol. DAMAN

• Dobrou až vynikající odbornou připravenost (ze šestistupňové škály) prokázalo 56% absolventů VŠ. Znalost cizího jazyka na obdobné úrovni zaměstnavatelé přiznali pouze 28% absolventů. Samotní absolventi VŠ jsou ke své profesní připravenosti kritičtější než zaměstnavatelé.
• Odbornou připravenost absolventů SOU, SŠ a VOŠ hodnotilo jako dobrou či vynikající 33% podniků. Stejné hodnocení znalostí cizího jazyka vyjádřilo však jen 2% podniků.
• Podniky kladou velký důraz na tzv. měkké dovednosti. Kompetence k samostatnosti, k řešení problémů a ke kooperaci byly nejčastěji zmiňovány u zaměstnání s požadavkem vysokoškolského vzdělání. Kompetence k výkonnosti, samostatnosti a aktivnímu přístupu v případě práce, která odpovídala středoškolskému a vyššímu odbornému vzdělání. Sami absolventi VŠ pak vnímají jako nejdůležitější kompetence k samostatnosti, řešení problémů a aktivnímu přístupu.
• Podniky budou nadále zvyšovat podíl zaměstnanců se středoškolským vzděláním s maturitou a vysokoškolským vzděláním, a snižovat podíl zaměstnanců s výučním listem a zaměstnanců s ukončenou základní školou.
• Přetrvává nedostatek pracovníků v technických profesích. Největší nedostatek podniky pociťují v případě následujících skupin profesí: Technici ve fyzikálních, technických a příbuzných oborech (zejména Strojírenští technici), Kvalifikovaní kovodělníci a strojírenští dělníci (zejména Seřizovači a obsluha obráběcích strojů a Nástrojaři, kovomodeláři, kovodělníci, zámečníci) a Vědci a odborníci ve fyzikálních a příbuzných vědách, architekti a techničtí inženýři (zejména Projektanti a konstruktéři strojních zařízení, strojní inženýři). V Ostravě jsou nejvíce poptávaní seřizovači a obsluha obráběcích strojů, stavební technici, odborníci zabývající se výpočetní technikou.
• Tři čtvrtiny absolventů VŠ (74%) vykonávají zaměstnání, které se shoduje s vystudovaným oborem, u absolventů středních škol je to pouze 58 %. Navíc podíl vysokoškoláků, kteří se věnují povolání zcela neodpovídajícímu jejich odborné přípravě je oproti absolventům SOU, SŠ a VOŠ poloviční.

Akce 2 a 3 projektu Kompetence pro trh práce byly zahájeny současně ke dni 15. 7. 2005 a ukončeny budou 31. 8. 2008.

Průběžná evaluační zpráva

Příloha k průběžné evaluační zprávě

8:15 - Prezence

9:00 - Blok projektu Najdi si práci: Zdeněk Karásek (RPIC-ViP, ředitel), Lukáš Vítek (Vedoucí odboru implementace ESF, ÚP Ostrava), Jan Kelar (RPIC-ViP, výkonný manažer projektu) a poradkyně projektu z jednotlivých poboček v MS kraji

11:15 - Blok projektu Příprava na práci: Eva Hořinková (RPIC-ViP, výkonná manažerka projektu), strukturovaný dialog poradkyň projektu s účastníky, zástupci zaměstnavatelů

13:00 - Oběd

14:15 - Ochutnávka kompetencí: Eva Micková, Zuzana Běhalová (RPIC-ViP, vedoucí vývojového týmu)

Pro více informací, prosím, kontaktujte Evu Hořínkovou: horinkova@rpic-vip.cz

Ukázka z tréninku kompetence ke kooperaci

Jednotlivé projekty programu EQUAL se zaměřují na vývoj a testování nových nástrojů s cílem zvýšit zaměstnanost a zaměstnatelnost u skupin obyvatelstva znevýhodněných na trhu práce. Jedná se například o zdravotně postižené, dlouhodobě nezaměstnané, ženy po mateřské dovolené, osoby bez přístřeší, etnické menšiny, cizince, starší lidi, mládež, absolventy škol apod.

Závěrečná konference byla příležitostí k představení vyvinutých nástrojů tvůrcům politik a expertům v daných problematikách a podpořit tak šíření a prosazování těchto produktů do politiky a praxe. Konference byla založena na interaktivních workshopech. Společnost RPIC-ViP například s účastníky vedla řízenou diskusi s pomocí speciálně vyvinutého výukového videoprogramu určeného pro trénink kompetence ke kooperaci.

V průběhu obou dnů rovněž probíhaly výstavky projektových výstupů, které byly jedinečnou příležitostí
hovořit přímo s jejich autory.

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy Ondřej Liška u stánku RPIC-ViP:

Stánek RPIC-ViP - praktická ukázka kompetencí k flexibilitě a k výkoností:

(V příspěvku byly využity informace z tiskové zprávy MPSV)

Jak vyplynulo z ankety, kterou mezi účastníky veletrhu realizoval RPIC-ViP, většina dospělých a téměř 100% mladistvých návštěvníků nedokáže vysvětlit pojem "klíčové kompetence". Učitelé mají tento pojem spojený převážně s negativními asociacemi v souvislosti s probíhající reformou školství. V současnosti hledají způsob, jak skloubit dohromady výuku odborných znalostí s klíčovými kompetencemi, nezbytnými pro úspěch v pracovním, ale také soukromém životě žáků.

Společnost RPIC-ViP na veletrhu Schola Nova prezentovala své programy pro rozvoj kompetencí, které vyvíjí od roku 2005 díky projektu EQUAL. Tréninky 14 základních měkkých dovedností jsou určeny pro dospělou populaci, u šesti kompetencí partneři projektu rozpracovali speciální moduly pro školy. Podle Leony Otawové z pražské pobočky RPIC-ViP bylo pro mnohé učitele překvapením, že zde nalezli hotový nástroj, který odpovídá na jejich konkrétní potřeby, a který je možné jednoduše implementovat do výuky.

Tuto část ocenila i Petra Wodecká, vedoucí odboru Personální záležitosti ŽDB GROUP: "V naší firmě už s kompetenčními modely máme pár zkušeností, přesto byl pro mě vstup Jindřišky Karáskové, jednatelky firmy Specialist Service, velmi přínosný. Pomohl mi pochopit hlubší smysl kompetenčních modelů a ukázal mi další možnosti jejich využití v praxi. Zásadní pro mne byly informace o tom, jaké možnosti nabízejí evropské fondy pro financování vzdělávacích projektů ve firmách, které jsem se dozvěděla z prezentace Zdeňka Karáska.“

Největší ohlas u zástupců jednotlivých firem vzbudil "demotrénink" vybraných kompetencí, který si budou moci vyzkoušet i další zaměstnavatelé z MS kraje, a to už 23. – 24. dubna 2008 opět v Trojanovicích.

Vize: Kompetentní lidé = Konkurenceschopný region

Tato vize je postavena na následujících sedmi strategických cílech:

1. Nadprůměrně kvalitní technické vzdělávání v celém spektru relevantních škol a vzdělávacích institucí.
2. Centrum produkční excelence pro uplatnění talentů (mozků) ve výzkumu, vývoji a praktické aplikaci inovací.
3. Přechod od vzdělávání založeného na znalostech k učení postavenému na kompetencích, a to odborných (profesní dovednosti) a obecných (měkké dovednosti).
4. Základní komunikace v cizím jazyce (především angličtina) a počítačová gramotnost jako vzdělávací minimum dostupné každému zájemci v produktivním věku.
5. Schopnost dobře využít know-how a produktivní potenciál lidí nad 50 let věku.
6. Mimořádně inspirativní sociálně-kulturní prostředí k udržení a přilákání talentů.
7. Moravskoslezský kraj – učící se region aktivně spolupracujících partnerů.

K naplnění vize a strategických cílů povede celá řada větších i menších projektů a aktivit. Některé ze strategických projektů už probíhají nebo se intenzivně připravují. Patří sem například:

• Centrum produkční excelence „IT4Innovations“
• MVTC – Moravskoslezské výzkumné a technologické centrum
• Centrum pokročilých inovačních technologií při VŠB–TUO
• Nová knihovna MS kraje
• Centrum excelence pro klíčové kompetence při RPIC-ViP
• Regionální observatoř trhu práce
• 1st International School of Ostrava
• Projekt MS kraje „Kompetence do škol a odborné stáže pedagogů“
• Iniciativa ForTech a na ni navazující projekty
• Iniciativa Moravskoslezský kraj – učící se region
• Realizace materiálu: "Analýza projednávaných informací a návrh opatření k rozvoji středního vzdělávání," který vznikl na základě dohody MS kraje, podnikatelů a vzdělavatelů

V rámci jednotlivých pracovních sekcí byly navrženy nové projekty:

Sekce 1: Jazykové vzdělávání

• Znalost cizího jazyka – nutný požadavek dalšího rozvoje
  
• Tři roviny projektu:
• Zlepšení výuky jazyků na všech úrovních a typech škol
• Kroky k rychlému zlepšení znalostí cizího jazyka – vzdělávání absolventů, další vzdělávání, jako nutná podmínka zachování ekonomického rozvoje kraje
• Zvýšení motivace obyvatel učit se cizí jazyk

Sekce 2: Kompetence pro trh práce

• Kompetence na VŠ – rozvoj měkkých kompetencí studentů a pedagogů
• Kompetence 50+ (rozvoj a využití pracovního potenciálu lidí nad 50 let věku)

Sekce 3: Odborné vzdělávání

• Regionální observatoř trhu práce
• Další projekty a aktivity definované v materiálu „Analýza projednávaných informací a návrh opatření k rozvoji středního vzdělávání“

Sekce 4: Trialog vzdělavatelů se zaměstnavateli a se studenty

• Trialog

Podle Zdeňka Karáska, ředitele společnosti RPIC-ViP a spoluorganizátora konference, je flexibilita nutná jak na individuální úrovni konkrétních zaměstnanců, tak na úrovni organizací, které rozhodují o budoucím směřování konkrétních regionů. "V Moravskoslezském kraji jsme na základě výzkumů u 2 000 podniků identifikovali 14 klíčových kompetencí – měkkých dovedností, které firmy od svých zaměstnanců, absolventů i nezaměstnaných požadují. Tím jsme vytvořili kompetenční model kraje, na který navazují tréninkové programy pro rozvoj jednotlivých dovedností. Výhodou našeho regionu je, že rozvoj klíčových kompetencí už byl zařazen mezi hlavní strategické cíle Moravskoslezského kraje v oblasti vzdělávání a zaměstnanosti."

Hodnocení odborné připravenosti absolventa při nástupu do zaměstnání

Hodnocení jazykových znalostí absolventa

Zdroj: RPIC-ViP. Individuální data 550 současných a bývalých zaměstnanců 87 firem, jež se zúčastnily dotazníkového šetření. Analyzovány byly informace o absolventech, kteří úspěšně dokončili studium na vysoké škole v roce 2004 a letech následujících. Šetření se uskutečnilo na konci roku 2007 v rámci projektu EQUAL – Projekt Kompetence pro trh práce.

Které kompetence chybí čerstvým absolventům?

Zdroj: RPIC-ViP, 1.346 zaměstnavatelů v Moravskoslezském kraji, jaro 2006

Největší zájem projevili účastníci o rekvalifikační kurzy zaměřené na obsluhu PC. Velká část z nich po absolvování počítačového kurzu získala mezinárodní evropskou licenci, tzv. ECDL.

V průběhu února proběhla v Havírově, Frýdku-Místku, Ostravě, Šenově u Nového Jičína, Opavě a Bruntále bilanční setkání, během nichž zaměstnanci RPIC-ViP společně s pracovníky úřadů práce vyhodnocovali dosavadní průběh projektů a plnění indikátorů.

Podle Svatavy Baďurové, tiskové mluvčí Úřadu práce v Ostravě, pomohl projekt Příprava na práci uchytit se na trhu práce i lidem, kteří by bez pomoci poskytnuté v rámci projektu téměř jistě zůstali dál nezaměstnaní a jejich vyloučení ze společnosti by se prohlubovalo. "Velice proto oceňujeme spolupráci s jeho realizátorem. Určitě by měl v nějaké podobě pokračovat zvláště nyní, kdy přes zlepšení celkové situace na trhu práce zůstávají v evidenci právě lidé, kteří potřebují dlouhodobou individuální péči takového typu, jakou umožňuje projekt Příprava na práci."

Projekt Najdi si práci pomohl podle Svatavy Baďurové k novému zaměstnání lidem, kteří neměli žádné velké handicapy, velmi často jim však chybělo to, co označujeme "měkkými dovednostmi" či kompetencemi, jako je schopnost úspěšné vlastní prezentace, komunikační dovednosti, aktivní přístup a podobně.

Příprava na práci
Cílová skupina: osoby se zdravotním postižením a omezením v kombinaci s dalším handicapem (vysoký věk, nízké vzdělání, dlouhodobá evidence na UP, péče o dítě, atd.)

Více informací o projektu Příprava na práci

Najdi si práci
Cílová skupina: lidé evidovaní úřady práce v MS kraji jako "krátkodobě" nezaměstnaní (do 12 měsíců)

Více informací o projektu Najdi si práci

Cílem KARIÉRY 2008+ je

• založení tradice každoročního mezinárodního setkání pro oblast trhu práce, přípravy na zaměstnání a zaměstnanosti
• vytvoření tvůrčího prostředí k překonání bariér ve vztazích: vzdělávací instituce → absolvent → zaměstnavatel
• identifikaci nedostatků absolventů škol, vznik projektů vedoucích ke zvýšení jejich kvality, na základě požadavků zaměstnavatelů
• zprostředkování vzájemných kontaktů mezi absolventy VŠ a zaměstnavateli nutných pro získání informací o možném budoucím zaměstnání, či navázání spolupráce v oblasti stáží a diplomových prací

Partneři projektu KARIÉRA 2008+

• VŠB – Technická univerzita Ostrava
• RPIC-ViP
• Regionální vysokoškolské infocentrum
• Asociace středních průmyslových škol České republiky
• Institut trhu práce
• Krajská hospodářská komora Moravskoslezského kraje
• Moravskoslezský automobilový klastr
• Moravskoslezský kraj
• Ostravská univerzita v Ostravě
• PAM Market
• Regionální poradenské a informační centrum
• Sdružení pro rozvoj Moravskoslezského kraje
• Slezská univerzita v Opavě
• Statutární město Ostrava
• Úřad práce v Ostravě
• Vítkovice
• Vysoká škola podnikání

Jiřího Kadlece z oddělení vzdělávání a personálního rozvoje ministerstva vnitra zaujala myšlenka, že společnost RPIC-ViP nenabízí pouze hotové tréninky na klíč, ale rovněž tzv. trénink trenérů – tedy komplexní systém vyškolení stávajících lektorů a pedagogů. "Tento způsob předání know-how, samozřejmě včetně zavedení systému udržení a zlepšování kvality, je určitě cestou, díky níž by bylo možné kvalitně trénovat a rozvíjet klíčové kompetence zaměstnanců státní správy."

Absolventi si díky intenzivnímu měsíčnímu školení odnesou základní vědomosti o účetnictví, marketingu a právních aspektech podnikání. Jedním z konkrétních výsledků je rovn­ěž vypracovaný podnikatelský záměr, který žadatelům usnadní přístup k finančním prostředkům v rámci programu START.­­

Mezi probíraná témata lze například zařadit:

• podporu standardů a jejich re-architekturu
• digitální identitu
• vazbu ePortfolia na zaměstnatelnost
• vzájemnou interoperabilitu mezi systémy
• regionální a mezinárodní hlediska
• vazbu ePortfolia na celoživotní vzdělávání
• ochranu osobních dat a oprávnění přístupu k údajům
• a mnohé další.
• Naše společnost podporuje rozvoj elektronických portfolií a v tomto duchu pracuje na schématu jejich realizace ve vazbě na vlastní produkty zaměřené na lidské zdroje a celoživotní vzdělávání.